Stanislav Štech polemizuje s kritikou diagnostických nástrojů k zařazování dětí do tzv. praktických škol podle novely školského zákona. Ta kodifikuje pozitivní trend, kdy klesá počet dětí, které do praktických škol nastupují.
Celý článek ZDE
Jde nám skutečně o rovné šance dětí ve vzdělávání?
Přidejte odpověď